이 름   자유 제 목   50여명이 강제로 윤간을 .... 부녀의 젖·배·음부·볼기등을 함부로 찔러 미처 절명되기전 파 일   파일없음

[ ...... 미국 선교사가 소년을 잡아서 이마에 청강수(염산)로 ... '도적'이라고 써버렸다 ......... ...... 미국 선교사가 헐벗고 굶주리는 어린이들을 몰래 납치해 눈을 도려내고 장기를 떼어내 팔아먹었다 .......... ] 北 초등학교 운동회에 '미국놈 때려잡기' 종목 [탈북기자 스토리] 미북수교 논의…그저 어리둥절할 뿐 김민세 기자(신의주 출신, 2005년 입국) 2007-03-18 ........................................................................................................................................ 북한 어린이들은 인민학교에 입학하는 7세부터 반미교육을 받기 시작한다. 반미 교육은 '미국은 무조건 나쁜 나라'라는 아주 단순한 내용이다. 필자도 어린시절부터 이러한 반미교육을 받아 '미국놈'이란 말만 들으면 언제나 털북숭이 가슴을 가지고 코가 뾰족한 채 우리 민족을 위협하는 모습으로 그려져 있었다. ................................................................................................................... 내가 배운 미국인은 악마 필자가 미국은 정말 나쁜 국가, 미국놈은 우리의 원수라는 의식을 갖게 된 것은 인민학교 3학년 국어시간이었다. 당시 국어 교과서에는 해방 전 함경도 북청이라는 곳에서 미국 선교사가 저지른 만행이 기록돼 있었다. 교과서 내용은 대략 이렇다. 한 조선 소년이 미국 선교사가 관리하는 과수원 옆을 지나고 있는데, 담 바깥에 떨어져 있는 사과 한 알을 발견하고 배가 고파 일단 주워들었다. 이를 본 미국 선교사가 소년을 잡아서 이마에 청강수(염산)로 다시는 지워지지 않게 '도적'이라고 써버렸다는 것이다. 미국 선교사가 헐벗고 굶주리는 어린이들을 몰래 납치해 눈을 도려내고 장기를 떼어내 팔아먹었다는 내용도 교과서에 수록돼 있었다. 6.25전쟁 때에는 미군이 황해남도 신천에서 3만 5천명의 무고한 북한주민들에 대한 대규모 학살을 감행했다고 교육하고 있다. 특히 학교 소년단위원장을 하던 12세 소년을 각을 떠서(살갗을 벗겨서) 죽였다는 대목은 많은 어린이들에게 엄청난 공포를 불러 일으켰다. 북한은 한술 더 떠서 미국이 남조선 어린이들을 대상으로 세균실험까지 했다고 선전했다. 미국이 60년대 배고파 거리를 헤매는 남조선 어린이들을 빵 몇개로 유인해 배에 태워서 공해 상에 데리고 간 뒤, 세균실험을 했으며 죽은 시체는 바다에 버렸다는 것이다. 당시 북한 아이들이 남조선 어린이들을 얼마나 불쌍하게 생각했는지는 몇몇 탈북자들만 만나봐도 바로 확인할 수 있는 내용이다. 이 모든 것들이 필자가 7~11살까지 4년제 인민학교에 다니면서 교육받은 내용이다. 물론 이같은 내용은 필자뿐만 아니라 모든 북한 어린이들이 공통적으로 교육받는다. 오죽했으면 7~10살의 어린아이들이 영화를 보다가도 나쁜 사람과 좋은 사람 편을 가를 때면 미국이냐, 조선이냐로 표현했을까. 아이들끼리 노는 놀음도 미국 놈 잡는 병정놀이를 즐겨했다. 결국 북한 어린아이들은 미국은 무조건 나쁜놈이고, 조선은 무조건 선량하며 북한 지도자는 미제에 맞서 우리를 지켜주는 장군님이라는 내용으로 세뇌된다. '반미놀이'가 학교 운동회 종목 북한은 학교에서 진행되는 체육대회(운동회) 때에도 '미국놈 때려잡기' 경기를 한다. 필자도 7살 인민학교 1학년 때 학교에서 진행한 체육대회에서 미국놈 때려잡기 경기에 참가했다. 아무것도 모르는 7살인 내가 막대기로 미국 놈을 때려잡는 데 열을 낸 것이다. 학교에서는 30~50m 떨어진 곳에 녹색군복을 입고 코가 뾰족한 모자를 쓴 미국인 모형을 만들어 놓는다. 여기에 어린이들이 미리 준비한 막대기로 한차례씩 때리고 돌아오는 경기다. 인민학교뿐만 아니라 중학교에서도 비슷한 미국놈 때려잡기 운동을 한다. 북한 어린이들은 이러한 운동을 인민학교에서 중학교 졸업 때까지 봄과 가을 운동회 때면 하게 된다. 학년이 높아갈수록 미국인을 형상화 하는 모습이 더 극단적으로 흘러간다. 인민학교 때는 막대기로 때리지만 중학교 4학년(15살) 때부터는 학교 운동회인데도 녹색군복에 목총을 들고 실전을 방불케 하는 경기를 진행한다. 목총을 들고 2m 높이의 장애물(담벼락)을 넘어 미국인 모형에 총검을 한방 먹이고, 외나무다리를 통과하는 경기다. 운동회 이외에도 6·25전쟁과 7·27 종전 날에는 별도로 '반미투쟁 월간'을 만들어 놓고 북한의 전체 인민학교, 고등중학교 학생들에게 '미국놈과 남조선 괴뢰도당'을 때려잡는 그림을 만들 것을 강요한다. ........................................................................................................................................... http://www.dailynk.com/korean/read.php?cataId=nk01300&num=38548 [ ...... 남성동에 있는 단장 집의 담을 넘었다 ........ ...... 나는 이미 자연인이 아니라 공산당원이 되어 있었다 ......... ] 1948.2.7. ............................................................................................................................................ 어느 날 黨조직으로부터 나와 李, 金 셋에게 「대동청년단 대송면 단장을 제거하라」는 지령이 떨어졌다. 우리는 黨命을 수행하기 위해 남성동에 있는 단장 집의 담을 넘었다. 나는 마당에서 망을 보고 둘은 내실에 침입하여 일을 저질렀다. 셋이 함께 도주하여 송정동의 가톨릭수녀원 천장 속에 숨어 있다가 경찰에 체포되었다. 나는 징역 8년을 선고받고 김천형무소에서 복역 중 6·25 전쟁을 맞았다』 2·7 투쟁은 4·3 제주도 폭동으로 어어졌고, 5월14일 북한은 남한으로의 송전을 중단했다. 그리고 10월19일 국군 제14연대에 의한 여수·순천반란이 일어났다. ―조직의 규칙이 뭐기에 살인명령을 무조건 받는단 말인가. 『나는 이미 자연인이 아니라 공산당원이 되어 있었다. 당 이외의 세계는 일단 파괴해 놓고 프롤레타리아가 권력을 잡은 다음에 다시 건설하면 된다는 신념을 가졌었다』 .............................................................................................................................................. 1948.2.8. ‘조선인민군’으로 개칭하고 정규군 창설을 선포. 1948.6. [ ....... 임심중인 경찰관의 부인을 베를 갈러 죽이였고 ..... 임신 7개월된 경찰관의 누이를 산채로 매장 ......... ....... 50여명이 강제로 윤간을 .... 부녀의 젖·배·음부·볼기등을 함부로 찔러 미처 절명되기전에 땅에 생매장 ........ ...... 심지어 부녀에게 매음을 강요하여 자금을 조달 ......... ] 조병옥, 제주소요사건과 관련 공산계열의 만행 폭로 1948년 06월 08일 경향신문 1948년 06월 09일 조경무부장은 공산계열이 감행한 만행의 진상에 대하여 다음과 같이 발표하였다. “남조선의 질서를 교란하고 치안을 파괴하여 북조선과 같이 소련에 예속시키려는 공산계열의 목적달성을 위하여는 수단과 방법을 가리지 않는 무차별 무자비한 폭동만행은 총선거실시에 따라 민중에 대한 공포심 주입과 단말마의 최후 발악으로 더 한층 포학과 잔인성을 나타내었으니 그 일예를 제주도 폭동에서 들면 다음과 같다. 폭동이 일어나자 1읍 12면의 경찰지서가 빠짐없이 습격을 받었고 저지리 청수리 등의 전 부락이 폭도의 방화로 전부 타버렸을 뿐만아니라 그 살상방법에 있어 잔인무비하여 4월 18일 신촌서는 6순이 넘은 경찰관의 늙은 부모를 목을 짤러 죽인후 수족을 절단하였으며 대동청년단 지부장의 임신 6개월된 형수를 참혹히 타살하였고 4월 20일에는 임심중인 경찰관의 부인을 베를 갈러 죽이였고 4월 22일 모슬포에서는 경찰관의 노부친을 총살한 후 수족을 절단하였으며 임신 7개월된 경찰관의 누이를 산채로 매장하였고 5월 19일 제주읍 도두리서는 대동청년단간부로써 피살된 김용조의 처 김성히와 3세된 장남을 30여명의 폭도가 같은 동리 김승옥의 노모 김씨(60)와 누이 옥분(19) 김중삼의 처 이씨(50) 16세된 부녀 김수년 36세된 김순애의 딸 정방옥의 처와 장남 20세된 허연선의 딸 그의 5세 3세의 어린이등 11명을 역시 고히숙집에 납치 감금하고 무수 난타한 후 눈노름이라는 산림지대에 끌고가서 늙은이 젊은이를 불문하고 50여명이 강제로 윤간을 하고 그리고도 부족하여 총장과 죽창·일본도 등으로 부녀의 젖·배·음부·볼기등을 함부로 찔러 미처 절명되기전에 땅에 생매장하였는데 그중 김성히만이 구사일생으로 살어왔다. 그리고 폭도들은 식량을 얻기 위하여 부락민의 식량 가축을 강탈함은 물론 심지어 부녀에게 매음을 강요하여 자금을 조달하는 등 천인이 공노할 그 비인도적 만행은 이루 헤아릴 수 없는 정도이다.” ............................................................................................................................................ [오늘 한국전쟁 60주년] “수용인민군들, 반대파 토막살해뒤 바다 버려” 거제포로수용소 근무한 강옥 일등중사의 한국전쟁 ............................................................................................................................................ 전세는 유엔군의 지원으로 역전됐다. 국군과 유엔군은 평양을 넘어 북으로 올라갔다. 1951년 중공군이 가세하면서 눈물을 머금고 1·4 후퇴 길에 올랐다. 강 중사는 당시 평양 포로수용소 경비를 담당했다. 밀고 내려오는 인민군과 중공군을 피해 포로들을 데리고 진남포 항구에서 수송선에 올랐다. 그와 포로들은 거제포로수용소로 이동했다. 1950년 11월 만들어진 거제포로수용소에는 10만명 이상의 전쟁포로가 수용됐다. 유엔군이 제네바 협정에 따라 포로를 관리하고 국군 헌병단은 그 외곽 경계를 담당하게 됐다. “유엔군이 제네바협정에 따라 먹여 주고, 입혀 주고 했죠. 국군들보다 포로들의 차림새가 더 좋았어요. 배가 부르니까 폭동도 일으키고….” 당시 포로수용소 안은 제네바협정을 준수한 유엔군 덕에 포로들만의 규율이 만들어졌다고 한다. 일부는 나무로 모형 총과 칼을 만들어 제식훈련을 하고, 일부는 국기게양대를 만들어 경례를 하고 군가를 불렀다. 특히 인민군들은 포로들 가운데 사상이 불순하다고 판단되면 재판을 거쳐 살해하고 토막내 바다에 버리기도 했다. “포로들은 매일 아침 수용소를 나와 거제 앞바다에 분뇨통을 비웠는데 거기에 살해한 포로의 시체를 토막내 함께 버렸어요. 한동안 그렇게 해오다 수상히 여긴 헌병의 검열에 비인간적인 행위가 들통났죠.” ............................................................................................................................................. http://www.kdaily.com/news/newsView.php?id=20100625006010 [ ....... “전군이 미국놈들의 피를 빨아내기 위한 복수심으로 부글부글 끓게 할 것” .......... ] 2016 .............................................................................................................................................. 김정은이 처형하는 당과 군 간부의 숫자는 해마다 늘고 있다. 처음 김정은이 전면에 나선 2012년에는 최고위급 간부 3명만 처형했지만 2013년과 2014년에는 각각 30여명과 40여명을 처형했다. 지난해에는 60명 이상의 간부를 처형했다. 김정은은 장성택 노동당 행정부장(2013년 12월 숙청)과 현영철 인민무력부장(2015년 4월 숙청) 등 최고위급만이 아니라 당·정·군 중간간부와 예술인까지, 지위의 고하와 분야를 가리지 않고 다양한 인사들을 처형하는 것으로 확인됐다. 김정은식 ‘공포 통치’에는 잔혹한 처형 방식이 한 축을 담당한다. 간첩 혐의로 지난해 3월 체포된 전 은하수관현악단 총감독의 경우 김정은이 직접 “이 땅에 묻힐 자리도 없이 없애치우라. 짐승처럼 죽이라”고 지시해 문화성 간부들이 권총으로 머리를 먼저 쏜 후 총신이 4개인 14.5mm 고사총으로 시신의 형체가 없어질 때까지 난사하는 방식으로 처형됐다. 특히 반역 혐의로 붙잡힌 숙청 대상자의 경우 가족까지 대거 참관시킨 후 “반역자는 이 땅에 묻힐 곳이 없다”면서 고사총으로 난사한 후 화염방사기로 흔적까지 제거해 공포 효과를 극대화하는 것이 ‘김정은식 처형’ 방식이다. ◇“짐승처럼 죽이라” 김정은의 호전적인 평소 언동도 ‘공포 통치’의 한 축(軸)이다. “미제와 반드시 치르게 될 앞으로의 싸움에서 미제의 성조기와 추종세력들의 깃발을 걸레짝처럼 만들어야 한다”(2015년 2월), “전군이 미국놈들의 피를 빨아내기 위한 복수심으로 부글부글 끓게 할 것”(2014년 7월), “명령만 내리면 적들을 모조리 불도가니에 쓸어 넣을 것. 적들의 허리를 부러뜨리고 명줄을 완전히 끊어 놓을 것”(2013년3월) 등 북한이 조선중앙통신과 노동신문 등을 통해 공개하는 김정은의 언행은 그의 난폭하고 공격적인 성격을 짐작할 수 있게 한다. .............................................................................................................................................. http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2016/02/07/2016020700848.html [단독]김정은, 지난해 간부 60명 처형 2016.02.07 은하수 단원·장성택 측근, 기관총으로 처형" [뉴시스] 입력 2013.12.12 처형 단원중 임산부도 포함 화염방사기까지 동원 지난 9월 이뤄진 은하수 관현악단과 왕재산음악단 예술인 9명과 최근 장성택 측근들에 대한 처형이 4신 기관총으로 집행됐다고 미국 자유아시아방송(RFA)이 12일 보도했다. 당시 처형된 은하수 악단 예술인 가운데 임산부도 포함돼 있었으며 화염방사기까지 동원돼 주민들이 잔혹한 처형방식에 경악을 금치 못하고 있는 것으로 알려졌다. 중국에 잠시 체류 중인 한 북한 인사는 "지난 9월에 있은 은하수 관현악단과 왕재산음악단 예술인 9명에 대한 처형은 기관총을 난사하고 화염방사기까지 동원했다"고 주장했다. ....................................................................................................... 이 광경을 목격한 일부 예술인들은 그 자리에서 졸도했고, 여러 예술인들은 너무 겁에 질려 다음날 출근을 못하는 사태까지 벌어진 것으로 전해졌다. 사형을 집행한 보위부 관계자는 "처형된 자들은 이 세상에 태어나지 말았어야 할 반역자"라며 "이런 자들은 재가루로 날려 보내야 한다"고 언급했다고 현지 소식통은 전했다. .......................................................................................................................................... http://article.joins.com/news/article/article.asp?total_id=13377971&ctg= [ ....... “동무들한테서 당(김정일)의 신임을 떼놓으면 무엇이 남겠소. 단순한 고깃덩이일 뿐이오.” ........... ] ................................................................................................................................ 나는 김정일의 그런 조치야말로 속이 빤히 들여다보이는 유치한 짓으로 느껴졌고, 한편으로는 그가 우리 간부들에게 늘 하던 말을 떠올렸다. “동무들한테서 당(김정일)의 신임을 떼놓으면 무엇이 남겠소. 단순한 고깃덩이일 뿐이오.” 나는 권력으로만 사람의 가치를 평가하는 김정일의 봉건적 사고방식에 격분하면서도 가까스로 억누르며 속으로 부르짖었다. ‘만일 우리가 고깃덩이라면 너 또한 권력을 떠나서는 인민이 심판을 받아 난자당해 마땅한 고깃덩이다.’ 나는 더 이상 김정일에게 아부하면서 살 수는 없다는 결론을 내리게 되었다. ...................................................................................................................................... http://www.cdnk.co.kr/board.php?board=kkkgt2&page=1&sort=hit&command=body&no=138 황장엽, 나는 역사의 진리를 보았다 [제136회] [ ....... 『분파주의자나 敵은 누구를 막론하고 3代에 걸쳐 씨를 말려야 한다』 .......... ] ..................................................................................................................................... 관리소의 특이한 제도 한 가지는 연좌제다. 이 제도는 1972년 金日成이 『분파주의자나 敵은 누구를 막론하고 3代에 걸쳐 씨를 말려야 한다』고 선언한 데 근거를 두고 있다고 한다. 함경북도의 제11호 관리소에서 경비원으로 근무했던 사람의 증언에 의하면, 이 표어를 나무판에 새겨 관리소 경비본부에 걸어 놓았다고 한다. 국가보위부 보위원이었던 윤대일의 증언에 의하면 이런 관리소에 수용된 사람은 적게 잡아도 20만 명이 넘는다고 한다. ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ 여기에는 ㅇ김일성, 김정일의 독재체제에 대하여 비난한 사람 ㅇ김일성, 김정일 우상화와 다른 정치적 견해를 밝혔다는 이유 ㅇ도서 출판물에 게시된 김일성, 김정일의 초상화를 오손(汚損)시킨 이유 ㅇ외국의 방송을 청취했다는 이유 ㅇ중국, 일본, 러시아에서 귀국한 귀국자들이 "외국이 북한보다 살기 좋았다"는 추억의 말 한마디에 '반혁명분자' '조국반역자' '인간 쓰레기'로 규정돼 수감된다. 또한 "반혁명분자는 3대를 멸살 시켜야 한다"는 김일성의 지시에 의해 어린이들을 포함한 가족, 친척들까지 재판도 없이 은밀히 수용소에 감금한다. 이런 사람들이 20여만 명에 달한다 ............................................................................................................................................ * 1946.3.23. 김일성 [..... 반동분자와 반민주주의적 분자들과의 무자비한 투쟁을 전개하며 파쇼적, 반민주주의적 정당, 단체 및 개인들의 활동을 절대 금지 ....... ] 김일성의 20개조 정강 김일성이 1946년 3월 23일 발표한 정강. 북한에 설립될 정부의 성격과 기본과업을 명백히 밝힐 필요가 있는 상황에서 김일성은 당의 정치노선을 구체화하여 인민정권의 임무를 밝힌 11개조 당면과업과 20개조 정강을 발표하였다. ............................................................................ 1)조선의 정치경제생활에서 과거 일제통치의 온갖 잔재를 철저히 숙청할 것 2)국내에 있는 반동분자와 반민주주의적 분자들과의 무자비한 투쟁을 전개하며 파쇼적, 반민주주의적 정당, 단체 및 개인들의 활동을 절대 금지할 것 .......................................................................... 9)대기업소, 운수기관, 은행, 광산, 산림을 국유로 할 것 ........................................................................ 11)일본인, 일본국가, 매국노 및 계속적으로 소작을 주는 지주들의 토지를 몰수할 것이며 소작을 주는 지주들의 토지를 몰수할 것이며 소작제를 철폐하고 몰수한 일체토지를 농민들에게 무상으로 분배하여 그들의 소유로 만들 것, 관개업에 속한 일체 시설을 무상으로 몰수하여 국가가 관리할 것 ................................................................................. 북한은 20개조 정강이 김일성이 항일무장투쟁시기 작성한 조국광복회 10대강령을 더욱 구체화하여 발전시킨 철저한 반제반봉건적 민주주의혁명의 강령으로서 조국의 통일독립과 나라의 민주화를 위한 남북조선 전체 인민들의 투쟁의 기치가 되었다고 주장한다. http://kplibrary.com/nkterm/read.aspx?num=282 [ ..... “우리 인민의 계급적인 원쑤들에게 프롤레타리아 맛을 톡톡히 보여주어야 합니다.” ........ ] [ ..... 동무들에게는 오직 그들을 무자비하게 탄압할 의무와 ... 반항하거나 도주하면 무자비하게 사살할 의무밖에 없습니다.” ........ ] http://www.dailynk.com/korean/read.php?cataId=nk00100&num=8987 개가 사람 잡아먹어도 "잘 키웠다" 칭찬 [‘아! 정치범수용소’] ④ 짐승처럼 취급받는 사람들 2005-07-22 .............................................................................................................................. “우리 인민의 계급적인 원쑤들에게 프롤레타리아 맛을 톡톡히 보여주어야 합니다.” - 김일성 “도주한 놈을 무조건 잡아 죽여야 합니다. 그 놈들이 도주하면 수령님의 대외적 권위가 심히 훼손됨으로 동무들은 초소를 철벽으로 지킴으로써 한 놈의 도주자도 나타나지 않도록 해야 하겠습니다.” - 김정일 계급투쟁의 현장 정치범수용소의 이야기를 들은 사람들 중에는 “그곳도 사람들이 사는 곳인데 설마 그렇게까지야 하겠느냐”며 의문을 나타내는 사람들이 많다. 보위원들이나 경비대원들도 같은 사람들인데 설마 그렇게까지 정치범들을 다루겠느냐는 것이다. 그러나 정치범수용소의 경비대원으로 있다 탈출한 안명철씨의 증언을 들어보면 그것이 가능한 이유를 알 수 있다. 김일성, 김정일의 지시이기 때문이다. 안명철씨는 신병으로 처음 정치범수용소에 배치되었을 때, 다음과 같은 교육을 받았다고 한다. “우리 13호 관리소는 당을 배반하고 수령을 배반한 악질적인 종파분자들과 그 자녀들이 있는 것만큼 신랄한 계급투쟁의 현장입니다. (중략) 이놈들은 악질들이기 때문에 동무들이 그들을 동정하거나 불쌍히 생각하면 그 놈들은 앞에서 웃음 짓고 뒤에서는 칼을 빼 드는 놈들이기 때문에 그들을 인간으로 생각해서는 절대 안 됩니다. (중략) 동무들에게는 오직 그들을 무자비하게 탄압할 의무와 도망치지 못하게 경계선을 철벽같이 지키며 한 놈이라도 반항하거나 도주하면 무자비하게 사살할 의무밖에 없습니다.” ........................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 7. 제13호 수용소 경비대 생활의 시작 자동차가 장생마을 정문 안에 들어서자 13호 관리소장(대좌)와 보위 원들이 나와 기다리고 있었다. 호송 군관이 대열을 정렬시키고 관리소장에게 보고하자 관리소장은 신병 20명을 모두 일일이 악수하고 수고했다고 하며 일장연설을 하였다. “동무들은 우리 당에서 가장 아끼고 사랑하는 금싸라기들입니다. 동무들의 부모들이 수령님과 김정일 동지에게 충성을 다했던 것처럼 동무들도 부모들의 뒤를 이어 계급의 전초 선에서 초병답게 군사복무를 잘 하여야 하겠습니다.” “우리 13호 관리소는 당을 배반하고 수령을 배반한 악질적인 종파분자들과 그 자녀들이 있는 것 만큼 실랄한 계급투쟁의 현장입니다. 이 놈들은 언제든지 우리 수령과 당을 배반하고 반기를 들 놈들이며 그 놈들의 음모를 제때에 짓 부셔 버리는 것이 동무들의 임무입니다.” “동무들도 신병훈련기간에 배우다 시피 여기 관리소내의 정치범들은 악질적인 반동분자의 자녀들로서 동무들의 신변과 안전에 각별히 주의해야 합니다. 이 놈들은 악질들이기 때문에 동무들이 그들을 동정하거나 불쌍히 생각하면 그들은 앞에서 웃음 짓고 뒤에서는 칼을 빼 드는 놈들이며 그들을 인간으로 생각해서는 절대 안됩니다. 동무들은 그들에게 언제나 경비대 선생님이며 그들 앞에서 위신을 꺾이거나 선생님(정치범들은 보위원과 경비대를 선생님이라 부르게 했다)의 자존심을 꺾는 일들을 해서는 절대 안됩니다.” “동무들에게는 오직 그들을 무자비하게 탄압할 의무와 도망치지 못하게 경계선(철책)을 철벽같이 지키며 한 놈이라도 반항하거나 도주하면 무자비하게 사살할 의무 밖에 없습니다. 이렇게 하는 것이 수령님과 지도자동지 혁명전사 답게 살며 투쟁하는 것이며 그이의 전사된 도리를 다하는 것입니다. 동무들이 초소에 배치되면 이점을 명심하고 초소근무를 경각성 있게 수행하여 수령님과 김정일 동지에게 기쁨을 드립시다.” ..................................................................................................................................... [ ...... 우리의 윤리는 프롤레타리아트 계급투쟁의 이익으로부터 나오는 것이다.” (레닌 ........ ...... 계급투쟁으로 자본주의를 타도하고 정권을 잡는다고 하는 이 목적에 도움이 되는 이론을 眞理라고 ........... 아름다운 것 또는 예술적인 것이라고 ......... ] [ ...... 혁명을 위한 거짓말은 불가피한 게 아니라 적극적인 의무이고 善이 된다 .......... ] 왜 좌익형 인간은 수치심이 없는가? 2014.09.26 조갑제 .......................................................................................................................................... 이런 문제를 가장 깊게 파고든 한국인은 아마도 明知대학교 전 교수 尹元求(윤원구) 씨일 것이다. 그는 공산주의가 가진 이론과 실천의 2중성 원리를 밝혀낸 이다. ‘共産主義의 七大秘密’(명지대학교 출판부. 1986)이라는 책에서 尹 교수는 좌익적 인간이 凶器化(흉기화)되는 비밀을 ‘공산주의자의 가치관’에서 찾았다. .................................................................................................................... 그렇다면 공산주의자의 가치관은 무엇인가? 레닌이 정확하게 규정하였다. “우리는 말한다. 우리의 윤리는 전적으로 프롤레타리아트의 계급투쟁의 이익에 從屬(종속)하는 것이라고. 우리의 윤리는 프롤레타리아트 계급투쟁의 이익으로부터 나오는 것이다.”(레닌, ‘청년동맹의 임무’) “그러면, 이 계급투쟁이란 무엇인가. 그것은 차르를 타도함으로써 자본가 계급을 타도하여 자본가 계급을 絶滅(절멸)하는 것이다.” 윤원구 교수는 그들의 가치관은 계급투쟁론에서 출발한다고 본다. 즉 자본가 계급을 폭력혁명으로 타도하고 공산당이 정권을 잡는 데 도움이 되는가, 안 되는가, 이것이 가장 중요하고 유일한 가치판단 기준이다. <그런데, 공산주의자들의 주장에 따르면, 이 階級鬪爭(계급투쟁)이란 것은 윤리의 기준일 뿐만 아니라 眞理(진리)의 기준으로도 된다는 것인데, 여기에 대하여 ‘철학과정’은 다음과 같이 말하고 있다. “마르크스주의의 과학적 사회주의 이론은 노동자 계급을 계몽하여 자기의 계급적 利害(이해)관계, 임무, 목적을 자각하도록 돕는 일에 봉사하고 있다.” “사회생활의 긴요한 문제를 설명하려고 하는 모든 철학, 사회학, 경제학상의 이론은, 무엇이건 간에 계급의 이익을 표현하고 있어서, 이런 뜻에서 黨派的(당파적)인 것이다.”> 사회과학에서 무엇이 가장 중요한 문제이냐 하면, 그 이론이 계급투쟁에 도움이 되느냐 害(해)가 되느냐는 것이고 이것이 무엇이 진리이고 무엇이 虛僞(허위)인가를 판단하는 기준이다. 마르크스주의자들은 객관적 진리를 인정하지 않는다. 사회가 利害(이해)관계를 달리하는 계급으로 분열되어 있는 한 <사회과학의 진리는 언제나 계급의 진리로서, 계급에 따라 각각 성립하는 것이다. 이른바 진리의 계급성 또는 당파성이다.> 윤원구 교수는 공산주의자들은 <이와 같은 진리관 위에서, 저들이 계급투쟁으로 자본주의를 타도하고 정권을 잡는다고 하는 이 목적에 도움이 되는 이론을 眞理라고 판단하며, 저들의 계급투쟁에 해롭고 도움이 안 되는 이론을 가리켜 非진리라고 공산주의자들은 판단하는 것이다.> 예컨대 빨갱이들에겐 천안함 폭침을 누가 저질렀는지가 眞僞(진위) 판단의 기준이 아니다. 천안함 폭침을 북한이 자행하였다는 사실이, 한국에서 일으키려고 하는 사회주의 혁명에 도움이 되면 그게 진리이고 도움이 되지 않으면 허위가 된다. 계급투쟁론에 종속되는 빨갱이들의 이런 가치관은 善惡(선악), 眞僞 판단의 절대 기준일 뿐 아니라 美的(미적)판단에서도 그렇다. 무엇이 아름답고 무엇이 아름답지 못하냐 하는 것도 계급투쟁(프롤레타리아트의 독재나 폭력혁명 등)에 도움이 되느냐의 與否(여부)로 가린다. 도움이 되면 아름답고 안 되면 추한 것이다. <자본주의에 대한 敵愾心(적개심)을 끓어오르게 하고, 그리하여 사람들로 하여금 혁명투쟁을 위해서 기꺼이 목숨을 바치도록 만드는 데 도움이 되는 작품을 아름다운 것 또는 예술적인 것이라고 판단하며, 이 목적에 해로운 것을 가리켜서는 아름답지 않은 것, 예술적 가치가 없는 것이라고 판단하는 것이다. ‘춘향전’에 대해서는 아무런 가치도 인정하지 않는 반면, ‘피바다’를 가리켜서는 최고의 예술적 작품이라고 평가하는 것도 바로 이 때문이다. 진리와 美와 윤리의 기준을 언제나 계급투쟁이라는 한 가지 사실에 두고 어떤 문제를 대할 때에도 이 가치관 위에서 생각하고 판단하며 실천해야만 하는 것으로 되어 있는 바, 저들은 이것을 ‘黨性(당성)’이라는 말로써 부르고 있다.> 계급투쟁적 가치관을 가지면 혁명을 위한 거짓말은 불가피한 게 아니라 적극적인 의무이고 善이 된다. 레닌은 “공산주의자는 법률위반, 거짓말, 속임수, 사실은폐 따위를 예사로 해치우지 않으면 안 된다”고 했다. “어떤 행위도, 예컨대 살인이나 兩親(양친)의 密告(밀고)라도 공산주의의 목적에 도움이 되면 정당화된다.”(‘공산주의의 신조’ 제10항) 언론의 자유, 종교의 자유를 보장한다는 소련이나 북한의 헌법 자체가 거짓말이다. 미국 언론인 존 건서는 ‘소련 지도자들은 거짓말을 할 때야말로 정말로 성실해 보인다’고 했다. 공산주의자들을 향해서 ‘목적을 위하여 수단 방법을 가리지 않는다’고 비판하는 것은 우리가 지어 낸 말이 아니다. 저들이 그렇게 주장하고 그렇게 행동하고 있기 때문이다. 공산주의자들이 범죄적 행동을 하고도 양심의 가책을 느끼지 않는 것은 그렇게 태어났기 때문이 아니라 그렇게 교육받고 훈련되었기 때문이다. 그들이 양심이 없어서가 아니라 그들의 양심은 인간중심 사상을 가진 우리와 다르기 때문이다. .......................................................................................................................................... https://www.newdaily.co.kr/news/article_print.html?no=217597 [ ..... 학생들은 남조선과 미국, 일본 놈들은 무조건 죽이고 없애 버려야 우리가 잘 살수 있다는 생각 즉 <적개심>이 가득 차 .......... ] [ ...... 세종이라는 왕이 있었는지 조차도 모르며 ......... ] .................................................................................................................................. - 북한의 교육은 철저히 공산주의 독재체제유지를 위한 반민족적이며 반인륜적인 교육입니다. 북한은 계급 교양을 매우 중요시 하며 또 많이 합니다. 그러한 교육의 내용을 보면 ... . 6.25 전쟁은 미제와 남조선 괴뢰들이 15개 추종국가 들을 끌어들여 먼저 일으킨 침략전쟁이었다는 것과 . 무조건 한번은 성스러운 전쟁을 하여 남조선 괴뢰도당들을 쓸어버리고 남조선을 해방해야 한다는 것과... . 미제와 일본제국주의자들을 지구상에서 영영 쓸어버리고 “온 사회의 김일성 주의화” 를 실현해야 한다고 사상교육을 끊임없이 합니다. 어린이들의 체육교육시간에도 운동장에 드럼통 두개를 세워 놓고는 거기에다가 남한군대와 미군을 각각 그려 붙이고 편을 갈라서 어느 편이 먼저 뛰어 가서 그 그림들을 총창으로 찌르든가, 아니면 몽둥이로 먼저 때려 눕히는가 하는 운동을 합니다. 뿐만 아니라 어린애들의 노래와 무용에서도 군복을 입고 총을 들고 남한의 군대와 미군을 쏘아 죽이는 내용을 노래와 무용의 주제로 삼는 경우가 많습니다. 각종 글쓰기 대회나 웅변 모임에서도 항상 “남조선 괴뢰도당과 미일 제국주의자들을 이 지구상에서 영원히 쓸어버리자” 라는 내용이 기본 주제로 됩니다. 캠프를 가도 신천박물관을 비롯한 6.25전쟁당시 남한 군과 미군이 강점하고 북한 사람들을 죽였다는 곳으로 가도록 합니다. ( 신천박물관은 전국의 학생들이 무조건 견학해야 할 필수 참관코스로 지정되어 있습니다.) ............................................................................................................. 계급교양이라는 명목 하에 계속 끊임없는 공산독재체제 유지를 위한 교육을 시키니까 북한의 청소년 학생들은 남조선과 미국, 일본 놈들은 무조건 죽이고 없애 버려야 우리가 잘 살수 있다는 생각 즉 <적개심>이 가득 차 있습니다. - 다음으로 북한의 교육은 절대적인 복종과 아첨을 부르는 <우상화교육>입니다. 후대교육은 철저히 자기 나라와 민족의 근원 즉 뿌리를 잊지 말고 그것을 자랑스럽게 여기며 민족의 전통과 슬기로움을 더욱 빛내어 나가도록 하는데서 부터 시작이 되어야 한다고 봅니다. 그러나 북한에서는 한반도 민족의 역사와 전통 같은 것은 안중에도 없이 철저히 김일성의 가문에 대한 그 무슨 혁명전통과 우상화 교육이 기본입니다. .................................................................................................................... 북한에서 대학을 졸업한 선배님들도 한반도 역사에 세종이라는 왕이 있었는지 조차도 모르며 오직 훈민정음, 첨성대 등 은 슬기로운 선조들이 만들었다는 식으로 교육을 받았습니다. 또한 이성계는 왕을 반대하여 정변을 일으킨 나쁜 사람이며 김유신은 매국노라는 식으로 자기들의 정권을 반대하여 들고 일어나지 못하도록 방패 식 역사교육을 하고 있습니다. ................................................................................................................... 북한에서는 김정일을 하느님보다 더 무섭고 위대한 존재로 <절대화>, <신격화> 하고 있으며 김정일에 대한 절대적인 복종을, 당과 수령에 대한<충실성> 이라는 보자기로 감싼 우상화 교육을 시킵니다. 북한은 철저히 국가의 역사와 전통과 뿌리는 “민족의 자유와 독립”을 위한 김일성의 항일혁명 투쟁에서부터 시작되었다고 교육하고 있으며 김일성에게 무한히 충직한 혁명투사들인 김정숙과 김정일의 혁명역사도 같은 뿌리라고 규정짓고 있습니다. 그러면서 혁명전통의 뿌리를 마련하기위해 한생을 바친 김일성과 그 전통의 대를 이어가는 김정일에게 무조건 충성하여야 한다고 강압식 교육을 시킵니다. 실레로써 북한 전 지역의 유치원들에도 김일성, 김정일 따라 배우기 연구실을 꾸려 놓고 5-6살 나는 어린애들에게 충성교육을 매일 시키고 있으며 점심시간이나 새참시간에도 어린이들이 줄지어 서서 밥공기들을 앞에 놓고 <김정일 장군님 감사합니다, 맛나게 먹겠습니다.>라는 인사를 올리고 밥을 먹도록 하군 합니다. 4년제 소학교들에는 7개 학과목 중에 김일성, 김정일 따라 배우기 과목이 기본 과목으로 되어 있습니다. 6년제 중학교 전 과정에는 15-16개의 과목을 배우는데 여기에는 김일성, 김정일, 김정숙 3김의 혁명역사 과목이 기본과목으로 자리 잡고 있으며 중학교 졸업시험 9개 과목 중에 3김의 혁명역사 과목이 무조건 포함되어 역시 30%의 비중을 차지하고 있습니다. ................................................................................................................ 대학교육 기간에는 이런 정치교육이 더욱 강도 높이 진행이 되고 있습니다. 대학에서는 3김의 혁명역사와 김일성의 노작, 김정일의 문헌, 김일성주의 기본, 노동당정책, 주체철학, 등 정치과목이 전 과목의 35% 이상을 넘어서며 이 정치과목들은 다른 과목들과 달리 대학 전 기간 마지막까지 끊이지 않고 꾸준히 진행됩니다. 그런데다가 정치과목을 담당한 학부와 교수들의 정치사상성이 담긴 강한 요구와 통제는 대학생들이 자기의 전공과목을 무시하고 정치과목에만 치중하도록 만듭니다. 정치과목의 성적이 낮으면 무서운 비판과 출학 처분까지도 각오 해야 합니다. 뿐만 아니라 매달 연구 과제로 쏟아져 내리는 2김의 노작과 문헌 연구, 빨치산 참가자들의 <회상기> 연구, 김일성의 <인민들 속에서>와 김정일의 <덕성실기> 연구, 김일성의 <회고록> 연구 과제들은 대학생들이 대학 전 기간 허리를 펴지 못할 정도로 압박을 하고 있습니다. 1960년대에 김일성이 평양의 어느 대학을 찾아서 다음과 같은 <명제>를 남겼습니다. “ 대학생들은 대학기간에 당의 유일사상으로 무장하는 것이 무엇보다 중요합니다. 기술과목에서 3점을 맞았다 해도 정치 과목에서 5점을 맞았다면 5점을 주어야 합니다.” .................................................................................................................................... 2009.7.18 가톨릭 대학교 간호학 1학년 (09학번) 김은심 [ ..... 특히 혁명의 원수들을 미워하도록 교양하는것이 중요하다 ......... ] 사회주의교육에 관한 테제 ................................................................................................................................. 공산주의사상에서 핵을 이루는것은 로동계급의 계급의식이며 공산주의교양에서 기본은 계급교양이다. 계급교양을 강화하여 모든 학생들이 확고한 로동계급적관점을 가지고 로동계급의 입장에 튼튼히 서서 로동계급의 이익을 위하여 몸바쳐투쟁하도록 하여야 한다. 특히 혁명의 원수들을 미워하도록 교양하는것이 중요하다. 혁명의 원수를 미워하지 않는 사람은 적을 반대하여 견결히 싸울수 없으며 참다운 혁명가로 될수 없다. 학생들을 제국주의와 지주, 자본가 계급을 미워하는 사상으로 무장시켜 그들이 계급적원수들과 착취제도를 반대하여 견결히 투쟁하도록 하여야 한다. ................................................................................................................................. http://nk.joins.com/dic/view.asp?idx=20001224161957 사회주의교육에 관한 테제[사회] * [ 혁명 ] ..................................................................................................................................... 「革命이란, 네가 살아있으면 내가 죽는다, 네가 이기면 내가 진다고 하는 무자비한...물리적 대결전을 요구 한다」고 로동신문(2000년 12월 22일자「正論 白頭의 銃(총)의 혈통」는 썼다. 죽일 것인가 죽임을 당할 것인가, 어느 쪽 밖에 없다. ....................................................................................................................................... [ ..... 원쑤에 대한 증오와 적개심이 서리발같이 솟구치게 하여야 한다 ......... ] <北신년사> 공동사설 全文 연합뉴스 | 기사입력 2007-01-01 ............................................................................................................................... 전군을 혁명의 수뇌부를 한목숨 바쳐 결사옹위하는 불사신의 총폭탄대오, 무적필승의 강군으로 억세게 준비시켜야 한다. 최고사령관의 혁명사상으로 전군을 일색화하고 혁명적 령군체계와 군풍을 확고히 세우며 혁명화를 적극 다그쳐 수령의 군대, 당의 군대로서의 풍모를 끝없이 빛내여나가야 한다 .................................................................................................... 전체 인민군장병들의 가슴 마다에 조국과 인민에 대한 사랑이 용암처럼 끓어번지고 원쑤에 대한 증오와 적개심이 서리발같이 솟구치게 하여야 한다. ..................................................................................................................................... 사회주의교육에 관한 테제[ 社會主義敎育――these ] 〔개 요〕 〔전개 및 내용〕 주체사상에 기초한 북한의 공식적 교육강령. 〔개 요〕 1977년 9월 5일 조선노동당 중앙위원회 제5기 14차 전원회의에서 발표된 ‘사회주의교육에 관한 테제’는 그 동안 사회주의 건설과 혁명발전의 매개 단계에 따라 그 내용을 고쳐왔던 교육정책을 종합적으로 정리한 공식적 교육강령이다. 북한에서는 이를 두고 ‘주체의 교육사상·이론·방법을 전면적으로 집대성한 불멸의 교육총서’로 평가하고 있다. 교육테제에 따르면 교육은 ‘공산주의적 인간을 양성하는 사상·문화교양의 무기’이며, 교원은 ‘후대들을 혁명의 계승자·공산주의자로 키우는 직업혁명가’로 규정되고 있다. 북한에서 교육은 사상교양의 핵심적 방법이며 내용이다. 사상혁명이란 바로 낡은 사상을 뿌리뽑는 인간개조사업으로서 공산주의의 완전승리에 이를 때까지 진행되는 계급투쟁의 형식으로 설명된다. 따라서 사상·기술·문화의 3대 혁명 가운데 사상혁명의 중요성이 특별히 강조된다. .............................................................................................. 교육테제는 5개 장으로 구성되어 있다. 사회주의 교육의 원리·내용·방법·제도, 그리고 교육기관의 임무와 역할 및 교육사업에 대한 지도와 방조 등이 그것이다. 교육테제에서 제시한 교육목표는 모든 인민을 ‘혁명화·노동계급화·공산주의화하여 공산주의적 새인간을 만든다는 것’이다. 이를 실현하기 위해 견지해야 할 원칙과 정책노선은 교육에서의 당성과 노동계급성의 구현, 교육에서의 주체의 확립, 교육과 혁명 실천의 결합, 국가의 교육사업에 대한 조직·진행의 책임 등이다. 북한은 교육테제 발표일인 9월 5일을 ‘교육절’로 정하여 매년 기념행사를 개최하고 교육강령에 따른 ‘주체형’의 공산주의 혁명인재 양성을 거듭 강조하고 있다. ............................................................................................................................................ [ ..... ‘배떼기를 찌르다’, ‘까부시다’, ‘피바다’, ‘원쑤’ ....... ..... 부모형제의 피자국은 우릴 보고 외친다. 아, 나 어린 어깨에 복수의 총을 메고 나섰다” ........... ] 북한의 교육 Ⅰ. 서론 ................................................................................................................. 북한의 교육이념이나 목표는 북한의 정치지도이념과 무관하게 이루어질 수 없는 불가분의 관계에 있다. 북한의 노동당규약 전문은 “조선 노동당의 당면 목적은 공화국 북반부에서 사회주의의 완전한 승리를 이룩하며, 전국적 범위에서 민족해방과 인민민주주의의 혁명과업을 완수하는 데 있으며, 최종 목적은 온 사회의 주체사상화와 공산주의사회를 건설하는 데 있다”라고 그들의 정치노선을 밝히고 있다. ............................................................................. Ⅱ. 본론 1. 북한 교육의 이념과 목표 북한은 교육에 대한 이념과 목표를「사회주의 헌법」과「어린이 보육양법」등에 각각 명시하고 있다. 1992년에 개정된 북한의 사회주의 헌법 제43조에는 “국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지?덕?체를 갖춘 ‘공산주의적 새 인간’으로 키운다”라고 규정하고 있다. 그리고 '76년에 채택한「어린이 교육보양법」에서는 “어린이들은 조국의 미래이며 공산주의 건설의 후비대이며 대를 이어 혁명할 우리 혁명위업의 계승자들이다라고 명시하여 교육목표가 어린이들을 ‘지?덕?체를 갖춘 공산주의적 새 인간’, ‘공산주의 건설의 후비대’, ‘혁명위업의 계승자’로 육성 하는데 두고 있음을 밝히고 있다. 이러한 교육의 이념과 목표에 따른 구체적 지침으로는 김일성이 교육문제와 관련하여 한 연설, 교시와 명령을 일정한 체계에 맞추어 77년 공포한「사회주의 교육에 관한 테제」를 들 수 있다. 여기에는 ‘모든 학생들이 개인주의, 이기주의를 없애고, 집단주의 원칙에 따라 사회와 인민의 이익, 당과 혁명의 과업을 위하여 몸 바쳐 투쟁하도록 교양해야한다.’고 제시하고 있다. 이는 교육을 공산주의적 인간을 양성하는 사상, 문화교양의 거점'으로 정의한 것이며, 교원을 ‘후대들을 혁명의 계승자, 공산주의자로 키우는 직업적인 혁명가’로 명시한 것이다. 북한의 교육은 이러한 이념과 목표에 따라 당과 수령의 영도 밑에 하나의 사상, 하나의 조직으로 결속하여 노동계급 의식을 교양시키며, 자본가 계급에 대한 노동자 계급의 계급투쟁의식을 고취시키고 있다. 또한 집단주의 원칙에 따라 일하고 생활하며, 사회와 인민의 이익 그리고 당과 혁명의 이익을 위하여 몸 바칠 것을 교양함으로써, 집단에 대한 헌신과 봉사정신을 주입시키고 있다. 또한 교육과 실천의 결합, 교육과 노동의 결합의 이름 하에 노동 및 생산실습과 연관되는 학습활동을 통해 사회주의 혁명 실천에 필요한 지식과 실천능력을 키우고 혁명성을 단련시키고 있는 것이다. 교육은 북한헌법 제43조 규정대로 '공산주의적 새 인간', '혁명전사'를 양성하는데 목표를 두고 있어 김일성 부자 신격화와 대남?대미?대일 적개심고취, 공산주의 도덕교양에 초점이 맞춰져 있다. 2. 북한의 교육내용 및 방법 ................................................................. (2) 정치사상교육 강화 북한은「사회주의 교육에 관한 테제」에 정치사상교육의 중요성에 대하여 다음과 같이 정리해 놓았다. 즉“모든 교육조건과 수단은 사람의 사상을 개조하는 데 복종하여야 한다”혹은“정치사상교육을 잘하는 기초 우에서만 과학기술교육과 체육교육도 성과적으로 진행할 수 있다”고 주장하면서 교육내용에 정치 사상성을 띨 것을 강조하고 있다. 이러한 정치사상성은 최근 입수된 북한 교과서에 그대로 반영되어 있음을 확인할 수 있었다. ............................................................................ ③ 대남 적개심 고취 정치사상교육 내용상 주목되는 특징은 자유민주주의적 정치, 경제, 사회 등 ‘착취사회’와‘착취계급’, ‘제국주의’등으로 비난하면서 이에 대한 증오심을 고취하였다. 그리고 이를 모두 대남 증오심과 적개심으로 비약시키는 것이다. 혁명투쟁심의 고취 내용을 유형화해 보면 대남 비방·모략, 지주·자본가의 탐욕과 무자비성, 미·일의 만행 등으로 분류할 수 있다. 교과서의 문장은 미사여구가 아니면 호전적 용어가 사용되고 있다. 일부 문구들은 극단적으로 자극적이며 비속하다. 예컨대 ‘배떼기를 찌르다’, ‘까부시다’, ‘피바다’, ‘원쑤’들과 같은 호전적 용어나‘ 혁명의 전취물’, ‘타승’(승리), ‘고지점령’(목표달성) 등과 같은 군사용어가 학교의 교육용어로 사용되고 있다. 이는 언어를 혁명과 건설의 무기로 간주하기 때문에 나타나는 현상이다. 음악교과서에도 대남 증오심을 고취하는 노랫말이 주류를 이루고 있다. 예컨대 “남녁땅을 짓밟는 원쑤미제와 일제를 쳐부수러 나간다. 피에 주린 침략자 모조리 쳐부시자. 부모형제의 피자국은 우릴 보고 외친다. 아, 나 어린 어깨에 복수의 총을 메고 나섰다”와 같은 것이다. 이와 비슷한 가사의 노래는 ‘소년근위대원의 노래’, ‘나는야 꼬마 명사수’, ‘꼬마 땅크 나간다’등 상당히 많이 있다. 수학교과서에는 남한 어린이의 비참함을 부각시키고 미·일에 대한 투쟁심을 고취하는 연습문제가 적지 않게 포함되어 있다. “남조선에서 학교에 못가는 아동의 숫자, 이중에서 구두 닦기는 몇 명이고 빌어먹는 아이는 몇 명인가”와 같은 문제를 반복해서 수록하고 있다. 자연계와 수학교과서의 연습문제 가운데는 군사지식을 전수하거나 전쟁 시에 실제로 적용할 수 있는 내용도 포함되어 있다. 예컨대 “군사 놀이를 하면서 암호를 정했습니다. 보초가 부르는 수와 합하여 600이 되는 수를 불러야 우리편입니다. 보초가 239를 불렀습니다. 몇을 불러야 우리 편입니까” 등과 같은 문제가 수록되어 있다. ................................................................................................................................. 1968.12.9. [ .... "나는 공산당이 싫어요" ...... .... 공비들은 .... 입을 벌린 후 대검으로 입을 찢어 살해 ......... ] 이승복 동상 철거하고, 교과서에서 빼고… 17년간 활개친 광기(狂氣)들 손진석 기자 aura@chosun.com 입력 : 2009.02.13 ........................................................................................................................... ● 이승복 사건은 1968년 강원도 무장공비… 일가족 4명 무참히 살해 1968년 12월 9일 저녁 강원도 평창군 진부면 노동리 계방산 중턱의 이석우(당시 35세)씨 집에 무장공비 5명이 침입했다. 이들은 그해 10월 말 울진·삼척지역에 침투했다가 우리 군의 추격을 받고 도주하던 공비 120명 중 일부였다. 당시 집주인 이씨는 집을 비웠고, 부인 주대하(당시 33세)씨와 승권(호적명 이학관·15세), 승복(9세)·승수(7세)·승자(여·4세) 등 4남매가 집을 지키고 있었다. 공비들은 당시 초등학교 2학년이던 승복군에게 "너는 북한이 좋으냐, 남한이 좋으냐"고 물었고, 승복군은 "나는 공산당이 싫어요"라고 대답했다. 이에 공비들은 승복군의 멱살을 잡아 입을 벌린 후 대검으로 입을 찢어 살해했다. 공비들은 승수와 승자도 벽에 내동댕이쳐 살해했고, 주씨는 대검에 수차례 찔려 숨졌다. 유일한 생존자인 장남 승권씨는 공비들에게 가슴을 관통당하는 등 36군데를 찔렸으나 가까스로 목숨을 건졌다. .......................................................................................................................................... http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2009/02/12/2009021201703.html?Dep0=chosunnews&Dep1=related&Dep2=related_all 1987 [ ..... "무시무시한 생지옥 남조선으로 간다면 차라리 물에 빠져 죽겠다" ....... ] [ ..... "공화국 북반부와 남반부를 대비하여 볼 때 거꾸로 되어 있는 것 같다" ...... ] [ ...... "남조선에서는 간장 된장을 마음대로 만들어 먹을 수 있다니 지금까지 헛살아 왔다" ........ ] [ ...... 이젠 더 이상 소원이 없다 ......... ] 1987.2.11. 경향신문 김만철씨 일가 남쪽여로 25일 3 ........................................................................................................................... "무시무시한 생지옥 남조선으로 간다면 차라리 물에 빠져 죽겠다"던 처남이 한국의 참모습을 보고 의아해 하는 광경이나 김씨가 "공화국 북반부와 남반부를 대비하여 볼 때 거꾸로 되어 있는 것 같다"고 상봉한 누님에게 실토한 것은 북괴가 얼마나 주민들을 기만하고 있는가를 단적으로 보여 주고 있다. .......................................................................................... 김씨의 13살난 막내 아들은 또 "남조선에 거지들이 득시글거리고 미제가 착취하며 , 그래서 통일이 되어야 한다"고 학교에서 배운 것을 줄줄이 외어 대기도 했다. .............................................................................................. 그러나 "남조선에서는 간장 된장을 마음대로 만들어 먹을 수 있다니 지금까지 헛살아 왔다"는 말은 북한주민의 생활상을 그대로 보여주는 것이 아닌가 보인다. 또 "이렇게 좋은 옷은 처음 입어봤다" "좋은 옷 입어 보고 비행기도 타 보았으니 이젠 더 이상 소원이 없다" "생각했던 것보다 너무너무 좋다" "마치 큰 잔치를 벌이고 있는 기분"이라는 말들은 ............................................................................................................................... ............................................................................................................. 나는 88년에 보위부 경비대원으로 입대했다. 나는 북한이 제일 행복한 나라라고 생각했다. ............................................................................................................. 1996.11. 서해 표류중 구조 송환된 북한군 정광선 (19·상등병) ...................................................................................................................................... 정광선은 조사에서 『북한군은 김정일을 옹호하는 5백만개의 총·폭탄이므로 그 어떠한 핵미사일 보다도 무서운 군대다. 우리는 김정일을 보위하고 죽으면 되기 때문에 남한 군대가 전쟁을 위해 무엇을 준비하고 어떤 무장을 해도 상관없다』고 큰소리쳤다. 그는 지난 22일 오후 1시쯤 서해 연평도 서남방 해상에서 표류하던 거룻배에 우리 해경 함정이 접근하자 『나는 위대한 김정일 장군님의 군인이기 때문에 남조선 배에 오르지 않겠다』며 『김정일 장군님의 배를 사수하겠다』며 손도끼를 들고 자해 위협을 하기도 했다. ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................. 그는 "김일성·김정일을 비난하는 삐라 내용을 보면서 수령도 비판의 대상이 될 수 있다는 사실을 깨닫게 됐다"고 했다. ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................. 이 외교관은 북한에 돌아가서 파키스탄에서 개가 쌀밥을 먹는다는 이야기를 할 수 없었다 ................................................................................................................................... ........................................................................................................................... - 미국과 일본, 남조선은 철저히 우리들의 적이며 원쑤이다. .............................................................................................................................. 글쓴이: 김태산 조회 : 159 작성일: 2008-08-26 제목 : 북한 동포들의 고민과 소원은 무엇? [ ..... 만주개를 기르는 방법이 북한의 통치법이다. ......... ] 김정일 체제에 대한 노무현의 착각 북한 통치법은 만주개 사육법과 같아 2006-01-27 북한 사회를 비유하는 유명한 이야기로, 만주개 사육법이 있다. 만주를 아는 사람들은 가장 인상적인 이야기로 만주개를 든다. 만주개는 그 크기와 용맹함, 그리고 주인에 대한 충성심 등 그 흉포함에 타의 추종을 불허하는 개들이다. 왜 이런 개들이 사육되느냐는 것은 만주의 환경 때문이라 한다. 하도 넓은 곳이라 국가치안이 미치지 못하는 곳이 많고, 그러기에 사람들은 자체치안을 목표로 협동하고 마을 주위에 성을 쌓기도 하며, 치안의 일환으로 개를 기르게 되었다고 한다. 이 만주개를 기르는 방법이 북한의 통치법이다. 1. 우선 강아지 때 젖을 뗄 무렵, 개들은 깊은 웅덩이 속에 던져진다. 웅덩이는 폐쇄된 공간. 하늘만 보이는 곳이다. 먹이는 반드시 주인만이 준다. 하루에 두 번. 개들은 오직 먹이를 가져오는 주인만을 바라보게 되고, 주인이라는 존재와 얼굴만 느끼고 자라게 된다. 그리하여 그렇게 자란 개는 오직 주인의 말만 듣는다. -북한 사람들은 외부 세계와 단절된 페쇄된 공간에서 살고 있고, 삶의 비교대상이 없으며, 유아 때부터 김정일만 보며 자라도록 되어있다. 유치원에서 과자 하나 받아들고 ´김정일 원수님 감사합니다´를 외치는 애들은 먹이의 공급처가 김정일임을 어린 시절부터 뼛속 깊이 배우고 자라는 것이다. 2. 약한 개들은 죽어서 동무의 먹이가 된다. 먹이 중에는 사람도 포함된다. 병사하거나 싸우다 숨진 마적들의 시체도 던져준다. 개들은 사람도 먹이의 하나로 알고 자란다. 그리하여 적을 만나게 되면 개들은 먹이 사냥을 하는 것이다. - 이렇게 자란 개들은 주인 외에는 모든 것을 공격한다. 먹이는 절대로 충족하게 주지 않는다. 배고픈 상태가 항상 유지된다. 북한의 배급제가 그것이다. 지금 북한이 배고픈 행군을 10년 넘게 계속하는 과정에서도, 북한 주민들이 김정일에 대한 충성을 포기하지 않는 것은 북한주민을 사육시킨 학습법 때문이다. ............................................................................................................................................ http://www.dailian.co.kr/news/n_view.html?id=31453 대를 잇는 천만민족학살 민족사기반역 식인마수령반동독재가 우리민족을 작살내고 있습니다.